2月27日下午，浙江省财政厅科教处处长虞劲松一行来yl6809永利官网座谈交流。浙江师范大学副校长兼yl6809永利官网院长林一钢、金华市财政局副局长陈志坚出席座谈。省财政厅科教处、金华市财政局科教处、校计划财务处、yl6809永利官网党委相关负责人以及yl6809永利官网教师代表参加会议。会议由yl6809永利官网党委书记苏煜主持。

林一钢对虞劲松一行的到来表示热烈欢迎。他指出，近年来，学校高度重视人工智能与教育的融合发展，积极探索人工智能技术在教育领域的创新应用，取得了一系列成果。希望以此次交流为契机，进一步加强与省财政厅的沟通合作，共同推动人工智能赋能教育高质量发展。

座谈会上，虞劲松提出了几个关键问题：在中小学教育领域，市县两级如何开展“人工智能+教育”试点？当前条件下，哪些方面可以实现突破？哪些方面还需要创造更多条件才能推进？虞劲松希望浙江师范大学在人工智能与教育创新领域的融合发展方面积极发挥引领作用，推动智能技术与教育深度融合，助力全省教育高质量发展。他表示，省财政厅高度重视人工智能发展，将持续加大投入力度，支持高校在人工智能领域的基础研究、应用研究和人才培养。

院长助理张家华详细介绍了浙师智慧教师教育平台的设计与应用。该平台将师范生教育实践的各个环节进行一体化整合，构建了数字化教学、协同化管理、智能化评价和数据化研究四大应用场景，未来将进一步推进教学能力AI评测和师范生精准画像等建设工作。

教育技术学系副主任毛刚介绍了《人工智能与教育创新》省级一流AI通识课程的建设方案。该课程旨在帮助师范生深入理解人工智能技术在教育领域的应用，涵盖了教学环境设计、学习者分析、个性化学习、资源开发、教学过程创新及教师专业发展等多个模块。

朱佳教授分享了人工智能技术在教育领域的应用，特别是如何通过AI提升教师的教学能力。朱佳指出，当前AI技术已能分析教师授课中的问题并给出改进建议，但仍需进一步优化以帮助教师更有效地提升教学水平。

李明教授围绕生成式人工智能落地校园和课堂的应用与实践进行了详细阐述。他重点介绍了生成式人工智能在教师端、学生端和校园管理端的典型应用场景，并解答了如何设计有效指令、融入教学过程以及培养学生使用生成式人工智能的能力等关键问题。

张天雪教授从政策角度切入，围绕布局、生态、内容和方法四个方面展开阐释，分析了人工智能对基础教育的影响。张天雪指出，学校布局需综合考虑城镇化、乡村振兴等因素，调整以市县结合为主；建议大幅精简学习内容，注重思维训练、品德养成等核心素养；人工智能应赋能课堂，让教师转型为学生的人生导师。

教育技术学系主任王小明从人工智能如何帮助教师更好地了解学生这一角度展开讨论。他指出，人工智能可以通过整合学生的学习数据，帮助教师更深入地了解学生的学习状态和个性化需求，从而优化课堂教学和答疑环节，实现减负增效。

座谈会气氛热烈，与会人员积极发表见解和想法，既有对现状的分析，也有对未来的展望，观点碰撞中激发出新的思路和解决方案，充分展现了多元化的专业深度思考。